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El Logopeda. Ejercicios y praxias bucofonatorias.

Lisbet Rodríguez del Risco

  El logopeda realiza valoraciones, programas preventivos y lleva a cabo el tratamiento de las alteraciones del habla y del lenguaje oral y escrito, tanto en la vertiente expresiva como en la comprensiva y de la voz. ffffff;">..Interviene en entornos: Clínico, educativo, lingüístico y conductual.

Además es un profesional que:

  •  Dispone de unos conocimientos pertenecientes a los desórdenes del habla y del lenguaje.
  • Está entrenado en la aplicación de dichos conocimientos y recursos para la solución de problemas clínicos.
  • Ayuda y acompaña a las personas, a comprender y tratar sus problemas.
Ejercicios praxias

Ejercicios praxias

  Problemas habituales en la práctica del logopeda son los relacionados con dificultades en la pronunciación, cambio u omisión de determinadas letras, una de las las más conocidas la r, entre las reinas también están las relacionadas con el seseo c,s,z.  

Ejercicios muy fáciles y prácticos son las llamadas praxias buco-fonatorias.

  Valiosas para estimular al niño en los movimientos coordinados y estimulación de los músculos y el tono muscular de aquellos órganos relacionados con la emisión y articulación correcta de determinados sonidos. La mejor forma de ayudarles es a través de juegos que les motiven a realizar las praxias, ya sea mediante tarjetas, canciones, trabalenguas, etc.

 Hoy nos centraremos en ejercicios y praxias concretos y en un post siguiente propondré juegos. Estas imágenes nos dan una idea de praxias a estimular para hablar adecuadamente.

EJERCICIOS BUCOFACIALES DE RESPIRACIÓN Y DE SOPLO. EJERCICIOS FACIALES. 

  • Practicar estímulos táctiles sobre los músculos  para que se contraigan. Estos deben ser en forma de masaje suave o percusión rítmica.
  • ¿Quién de los dos es el más feo?: Hacer todo tipo de movimientos faciales: cerrar los ojos, cerrar la boca, sacar la lengua.
  • Jugar a los monstruos: Jugamos a que somos monstruos monstruosos, enseñando los dientes hacia adelante o hacia atrás.
  • Hacer caretas de cartón con diferentes expresiones faciales.
  • Pintar diferentes tipos de caras: con bigote, un ojo abierto y el otro cerrado, etc.
  • ¿Quién es quién? Con imágenes de personajes con diferentes expresiones faciales.

ffffff;">EJERCICIOS LINGUALES

Praxias. Ejercicios

Praxias. Ejercicios

                                            • Sacar y meter la lengua, manteniendo la boca abierta.
                                            • Sacar, meter la lengua y cerrar la boca sucesivamente.
                                            • Sacar la lengua en forma de punta para abajo.
                                            • Sacar la lengua en forma de punta sin tocar los labios.
                                            • Delante del espejo poner la lengua plana hacia afuera y también en punta.
                                            • Mover la lengua de derecha a izquierda, tocando las comisuras. Se pueden untar las comisuras con miel, azúcar, nocilla, etc, para poder conseguir la movilización lingual lateral.
                                            • Mover la lengua arriba y abajo, manteniendo la boca abierta.
                                            • Mover la lengua arriba y abajo tocando la parte interior de los dientes de arriba y de los de abajo alternativamente, con la boca abierta.
                                            • Tocar con la punta de la lengua los dientes superiores y los inferiores alternativamente.
                                            • Pasear la punta de la lengua alrededor de los labios en un movimiento rotatorio.
                                            • Lamer el labio superior y el inferior.
                                            • Morder alternativamente la lengua doblada hacia arriba y hacia abajo.
  • Con la boca abierta, sacar la lengua fuera de la boca y mantenerla unos momentos sin ningún movimiento.
  • Desplazar la lengua hacia la derecha y la izquierda, dentro de la boca con ella cerrada y fuera con ella abierta.
  • Con la punta de la lengua y  la boca abierta tocar distintos puntos del paladar y hacer cosquillas.
  • Introducir la lengua entre el labio superior y la encía, entre el inferior y la encía. Con la boca abierta o entreabierta.
  • Imitar a un perro bebiendo agua.
  • Hacer vibrar la lengua (petorreo).
  • Tocar el paladar duro y blando con la lengua.
  • Poner un poco de nocilla en los contornos de los labios y el niño intuitivamente sacará la lengua. Se puede utilizar en verano helados, polos.
  • Sacar la punta de la lengua y morder.
  • Sacar la punta de la lengua y soplar.
  • Intentar tocarse la punta de la nariz con la lengua.
  • Hacer vibrar la lengua contra el paladar.
  • Limpiarse los dientes superiores e inferiores con la lengua.
  • Limpiarse los dientes con la lengua en forma de círculo.
  • Pasarse golosinas de un lado a otro de la boca.
  • Sujetar con la punta de la lengua golosinas de tamaño mediano (gominola).
  • Lamer con la punta de la lengua una piruleta plana.

ffffff;">Ejercicios con ruidos onomatopéyicos.

  • Imitar animales: El caballito ( /lalolalolalo/ ). Imitar el galope, buscando diferentes sonoridades variando la abertura de la boca y la posición de los labios.
  • Llamar al gatito ( /bisbisbis/ ).
  • Jugar a fantasmas ¡uuuh!, recomendado para los niños más pequeños.
  • Imitar sonidos: reloj, coche de bomberos, coche de la policía, trompeta…etc.
  • Imitar la moto( /brumbrum/ ).

ffffff;">EJERCICIOS Y PRAXIAS LABIALES

  • Con los labios juntos, colocarlos en posición de beso y de sonrisa.
  • Sonreír sin enseñar los dientes.
  • Hacer morritos hacia la derecha y hacia la izquierda. Después de forma alterna.
  • Enseñando los dientes, llevar los labios adelante y atrás.
  • Chupar el labio inferior con el superior y viceversa.
  • Mover el labio superior y el inferior por separado.
  • Esconder uno de los labios con el otro y esconder los dos labios hacia dentro.
  • Silbar.
  • Hacer el avión.
  • Hacer petorreo con los labios.
  • Mojarse los labios con la lengua y presionar suavemente uno contra otro.
  • Hacer el pez.
  • Subir los labios con morritos para tocar la nariz.
  • Dar besos de todo tipo, que suenen o silenciosos.
  • Poner un caramelo encima de la mesa y decirle al niño que con las manos escondidas detrás en la espalda intente coger el caramelo con los labios. Reducir progresivamente el tamaño de los caramelos.
  • Coger un lápiz entre el labio superior y la nariz.
  • Sujetar un lápiz entre los labios.

ffffff;">EJERCICIOS Y PRAXIAS DE MEJILLAS Y MANDÍBULA.

  • Inflar y desinflar los mofletes con aire.
  • Inflar alternativamente los mofletes con aire.
  • Mover la mandíbula inferior de un lado a otro.
  • Hacer como si estuviera mucha gente hablando a la vez: BLA-BLA-BLA.
  • Articular exageradamente pero sin hacer ningún sonido.

Lo dicho, en ésta ocasión dejo ejercicios y praxias concretos para la próxima los tan traídos y llevados cambios de hábitos y juegos específicos para la estimulación del habla.

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